Profilový obrázek učitele

Petr Karmazín

Hodnocení s komentáři

Průměrné hodnocení: 4.57

Předmět: příraz a zemak

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

zkouši o o dvojku kdyz mate prumer 2.30 nechapu neznamku zpravedlive kamoska dostala ze zemaku 3 a capek kterej je uplne dutej dosta za 2 trosku nefer a prej ze nerozlisuje jestli holky jsou lepsi nez kluci vidim ne klukum vsechno odpusti ale po holkach chce aby smemneli vsechno zpravne pouziva visoko solsky slova jako kdyby sme tomu mei rozumet a ani to nevisvetli fakt nechapu jak nekdo takovej muze ucit ewwww

vytvořeno: 1 měs

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (3)

i přes moje hodnocení, je to frajer.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (3)

i přes moje hodnocení, je to frajer.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (2)

nein nein nein nein

vytvořeno: 2 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

vůbec mě za školní rok nic nenaučil, nedokázal vysvětlit látku, zápisky jsme měli na šest a4, bylo tam spoustu nesrozumitelných pojmů který málo kdy vysvětlil ale přesto je dal do testu, do školy se neuměl upravit buď to byla rozeplá košile nebo poklopec, nevytrhané chlupy z nosu, když zkoušel z orientace tak na každý pojem dával nejméně 5s ale holkám víc když měly výstřih nebo něco podobného, hodnotíme ho jakožto hrozného učitele který by neměl být zaměstnaný

vytvořeno: 2 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

je to ten nejhorsi ucitel ktereho jsem kdy mela. oplzle chovani k devcatum, neni schopny vyucovat. vysvetlit neumi ani ň.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: př a zemak

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)

vůbec neumí dělat srozumitelné prrezentace, v hodinách říká jak něo bude v testu abychom si to zapsali a na konec tam dá uplně něco jiného a asi když nám dá více jak 60 slidů a řekne jen že nato budem psát a dá tam jen ty věci co jsou opravdu těžké na zapamatování(složité výrazi, dlouhá slova, jiným jazilem název) někdy ty prezentace ani nepošle a to že když už tak mu víc jak půlka textu v slidu uteče někam mimo vyditelný obraz taže ten kdo s technologiemi moc neumí tak se z toho nic nedozví.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: přírodopis

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

hrůza!! vubec neumi ucit, kdyz mame prezentace tak ma vzdy tak 1000000 listu s totalne nesrozumitelnymi pojmy ktere ani nedokaze vysvetlit. nemluvim o vzhledu a uprave a taky ze si nedokaze ani ostrihat chlupy v nose s nosi rozeplou kosili💀. cumi na p**** a na zeny. sama kdyz jsem byla zkousena mi furt cumel na prdel. -69/10 fakt by se mel naucit ucit a ostrihat si aspon ty chlupy v nose, malem jsem se z toho zgrcala.

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nejhorší učitel! úplně nám znechutil zeměpis. akorát už neučí na gymnáziu, ale na základní škole v tišnově.

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nejhorší učitel! úplně nám znechutil zeměpis. akorát už neučí na gymnáziu, ale na základní škole v tišnově.

vytvořeno: 3 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

hrůza a hrůza. neumí se s nikým domluvit na ničem. za jednu chybu snižuje známku a nedovoluje nám dělat chyby. jeho vzhled je hrůza. jako učitel by měl školu reprezentovat a vypadat jako člověk. nebudu mluvit o jeho oblečení a o tom, že nepoužívá deodorant a nemůže si vzít pásek jako normální člověk. neustále má rozepnutý poklopec a padají mu kalhoty. má chlupy v nose a vypadá opravdu jako zvíře. žádné emoce, zákeřný a zlý. měli by ho vyhodit. bohužel jako studenti s tím nemůžeme nic dělat.

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

proč nám sem šoupli takového páprdu? chodí po chodbě jakoby mu celá škola patřila a jediný co dělá je, že úchylně čumí a osahavá si jeho chlupy v nose…… až se on začne chovat s respektem k nám tak my k němu taky, do té doby ho všichni budou furt mít za blbečka kterej neudělá ani srozumitelnej zápis.. logopedka u něj v dětství asi taky selhala, nebo možná spolkl píšťalku, ale mohl by aspoň srozumě mluvit kdyz z jeho zapisů nic nepochopíme

vytvořeno: 3 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

hrozné…

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zěměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

hrozné…

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nedokáže napsat prezentaci která by dávala smysl, známkuje za 1 chybu 3 (což je docela dost na 7. třídu). holkám dává míň otázek a lepší známky pořád čumí na ženy. nedokáže si ostříhat chlupy v nose a zapnout kalhoty...

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zemepis

Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

vsichni si stezujeme nosí rozepnuty poklopec cumi jak ježek a chodi jak páv uplne se nese ty jeho bodlinky na hlave me hodne zabiji celou dobu nic neděláme ukazuje nam jeho byty vsude po světě fakt strasne diva se porad jen na holky chci zpatky naši starou ucitelku prosim

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nejhorší učitel v historii učitelů , nic vysvětlí je to fakt hrozné vypadá jak ojetý krtek a to fakt nelžu

vytvořeno: 3 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nejhorší učitel v historii učitelů , nic vysvětlí je to fakt hrozné vypadá jak ojetý krtek a to fakt nelžu

vytvořeno: 3 rk

Předmět: biologie a zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nejhorší profesor na škole !

vytvořeno: 7 rk

Předmět: biologie a zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

horšího učitele jsem nezažila, tak nesrozumitelné prezentace, které nemají žádnou posloupnost ani logiku! nejde mu rozumět a neumí učit. jeho prezentace jsou špatně zpracované a srozumotelnost nulová, předpokládá, že jsme vystudovali vysokou školu, protože termíny, které používá jsme vživotě neslyšeli , když poprosíme o dovysvětlení, tak daný termín obejde shlukem jiných odborných názvů, takže z toho vlastně nemáme nic !

vytvořeno: 7 rk

Předmět: bio a zemák

Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

neschopný, náladový, zákeřný

vytvořeno: 8 rk

Předmět: biologie

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

neumii vysvetlovat, na skole se mu kazdy posmiva a nesnasi ho. I kdyz se clovek nauci vsechno, co rika, tak v testu da neco jineho a nevi, ze nam to nerek. Ja kvuli nemu biologii nesnasim.

vytvořeno: 13 rk

Předmět: biologie zeměpis

Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

Sice je s ním sranda, ale tím to tak končí... nedokáže srozumitelně vysvětlovat a biologie je s ním horor...

vytvořeno: 13 rk

Předmět: zeměpis biologie

Obtížnost: (5)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)

S Karmošem je vždycky sranda :D

vytvořeno: 14 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

Zažil jsem lepší zeměpis... Ale zase si nemůžu stěžovat - ze sešitů spolužáků se naučím

vytvořeno: 14 rk

Předměty

příraz a zemakzeměpispř a zemakpřírodopiszěměpiszemepisbiologie a zeměpisbio a zemákbiologiebiologie zeměpiszeměpis biologie