Mgr. Svatava Jiroušková
- ID: 4187
- Škola: Akademické gymnázium (Praha 1 - Nové Město)
- Pohlaví: žena
- Datum vytvoření záznamu: 17 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 3.92
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
ta baba mě chtěla nechat propadnout z fyziky, jsem se začal ucit sám a zandal jsem samý jednicky. baba absolutně neochotna pomoci, pokazdy jen nepříjemné kecy
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
ta baba mě chtěla nechat propadnout z fyziky, jsem se začal ucit sám a zandal jsem samý jednicky. baba absolutně neochotna pomoci, pokazdy jen nepříjemné kecy
vytvořeno: 2 rk
Předmět: algebra a analýza
Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (3)
mela plusy i mínusy moc nebyla vstřícná ale slo to nekdy se snazila byt i mila ale idk taky docela mess
vytvořeno: 3 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)
zpočátku nesnášítě, nakonec zbožňujete. i když její předmět vůbec nedáváte, dělá vše pro to, abyste jím prolezli. vzpomínám v tom nejlepším.
vytvořeno: 7 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Velmi kontroverzní osoba, buď opěvovaná, nebo nenáviděná. Fokusovaná jen na velmi úzkou skupinu studentů (velmi nadaní jedinci, či kantorčiny oblíbenci). Dokáže si na Vás hodně nepříjemně zasednout.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Sebevedomi az na strop, super.. Aspon kdyby umela ucit
vytvořeno: 10 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Sebevedomi az na strop, super.. Aspon kdyby umela ucit
vytvořeno: 10 rk
Předmět: ma a fy
Obtížnost: (4)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
Nevim s kým si Sváťu pletete ale je to vtipná energická osoba ochotna vysvětlovat dokola látku i lidem kteří jsou ve zmíněné látce naprosto ztracení.
vytvořeno: 12 rk
Předmět: ma
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)
Ze by se za 4 roky učit naučila? Že by věděla, co je procvičování, a procvičovala by? Že by dokonce trpělivě vysvětlovala látku humanistům? A mluvíme o stejné učitelce? Pokud ano a je to pravda, tak vám to přeji. Před 4 - 8 lety jsem takové štěstí neměla.
vytvořeno: 12 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (3)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
Měl jsem jí na matematiku ještě když učila na GULZ, a byla to jedna z nejlepších kantorek!!
vytvořeno: 12 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Bude Jiroušková ještě příští školní rok? Nebo už se podařilo ji vyhodit?
Pro pedagogickou neschopnost a lidskou všehoschopnost.
vytvořeno: 13 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Co se týče matematiky, nic nemám proti přísnosti. Problém u paní profesorky je, že neumí předmět naučit. A tuto neschopnost zakrývá přísností. A když méně zdatní matematici nechápou, tak je zbytečně nervní. Snaží se působit tak, že je jedná z nás, ale když má student problém, tak nepomůže. A to nejen jako vyučující matematiky, ale i jako třídní. Není studentům oporou. Já na ni v dobrém vzpomínat nebudu. A nejsem sám.
vytvořeno: 13 rk
Předmět: ma
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Tý naší Svátě, která se tváří jak kámoška, která nás nic nenaučí, která na nás řve, nepřeju k dnešnímu svátku vůbec nic.
vytvořeno: 13 rk
Předmět: fy
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Krávo
vytvořeno: 14 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Výklad rychlostí blesku, procvičování žádné, u testů se neomlouvá ani malinká chyba. Kéž bychom měli takového Raju. Na něj čtu ódy. Jsem smutný.
vytvořeno: 14 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nesrozumitelný výklad, neochotná pomoci, zákeřná.
vytvořeno: 14 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Naučí spoustu věcí. Z čeho? Z matematiky tedy rozhodně ne. Výklad je chaotický, nechápu ho skoro nikdy, ale možná jsem natvrdlý. Procvičování nic moc. Když dopadne písemka špatně, je nervozní a nadává nám, že jsme se látku nenaučili. No mateřská láska... spíš rádoby kamarádská, ale falešná kamarádská. Když má někdo problém, nepodrží ho, spíš potopí.
vytvořeno: 14 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
Úžasná profesorka, která umí naučit spoustu věcí. Její tempo bylo vcelku rychlé, což pomáhalo, aby člověk v matematice nezmatkoval. Člověk cítil v hodninách něco jako mateřskou lásku a díky tomu byly hodiny s ní příjemným zastavením na škole, kde čtyři roky utečou příliš rychle...
vytvořeno: 14 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (2)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nejhorší učitelka na škole. Nic nevysvětlí, neprocvičí a všechno chce. Motivace u ní žádná. V hlavě má sice fyziky hodně, ale předat nám ji neumí. Škoda slov, kéž by se po prázdninách rozhodla pro jiný ústav, aby trápila jinde. Nejlépe ovšem nikde.
vytvořeno: 14 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (2)
Zprvu se může zdát jako učitelka, který záleží na detailních znalostech a dovednostech spočítat i ty nejtěžší příklady. Ale po tom, co jsem si na ní zvykla zdá se mi v pohodě a neměnila bych....ona totiž dokáže studenta donutit se učit a to velmi oceňuji.
tady stačí jen chtít a nebýt absolutní imbecil a fyzika se dá při nejhorším v pohodě zvládnout na 4....
Každopádně parofesorce děkuji že mě naučila se donutit učit a naučit:)
vytvořeno: 14 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Neustále nám jen předhazuje, kolik má ona práce... nezajímá jí, že i my toho máme hodně. Nikdy nepřizná, že něco je její chyba, když má celá třída za 5 z testu, je to naše chyba a ne její. Nedochází jí nebo si nechce přiznat, že látku téměř nevysvětlila. No a o tom, že člověk se dříve než za 14 dní nedočká testu ani nemluvím.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nejhorší profesorka co máme. Výklad nesrozumitelný, všechno jenom přečte z učebnice. Opravování písemek jí trvá nejméně 2 týdny ale klidně i měsíc. Nic nám není schopná vysvětlit a testy dává taky pěkně těžký, jenom příklady žádná teorie. Bohužel, se jí nemáme jak zbavit.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: ma fy
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Jednoduchá rada, když čtu takové komentáře. Stěžovat si na ni, ale na řediteli, rovnou na ministerstvo. Ale až po opuštění ústavu. Opravovat tak dlouho písemku je v rozporu s klasifikačním řadem? Tam je termín do 14 dní. Jakou pozici musí mít na škole, když si toto může dovolit. Ale naštěstí jsou na škole jiní profesoři, před kterými lze jen klobouk smeknout.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Svým názorem patřím zde k většině. A ještě bych dodala. Spravedlivá není vůbec a upřímná také. To jsem se tedy musela usmát. Řekla bych, že je dost falešná. Souhlasím s názorem, že se tváří jak kámoška a pak bodne.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
S matikou problémy zatím nemám. Nepřijde mi příliš těžká, ale výklad prof. Jirouškové srozumitelný není. Kdo na matiku moc není, má problémy. A nemůže si za to sám. Má problémy s matikou i s profesorkou. Toho, komu se nedaří, nervuje. Není to bohužel tip profesorky, která je ochotná pomoci.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nejhorší učitelka na škole.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
K čemu taková hodnocení jsou, když takováhle učitelka pořád na škole škodí? Ale aspoň se můžeme vyjádřit.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Je to špatná profesorka, nepomůže, vše bere, jako bychom to už uměli. V životě a zejména ve školství jsou dobří kantoři, ale i špatní. Ona je velmi špatná... Hrůza!
Toho, kdo ji má.... Lituji.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Kazí pověst školy, je nespravedlivá, nadržuje kamarádíčkům, ledová královna, už ji dávno mělo vedení školy vyhodit. Jen stresuje, nepomůže, je povýšená.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Vše, co již bylo napsáno, platí. Proč vlastně učí? Aby se jen předváděla. Smůla, kdo ji chytne.
vytvořeno: 15 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
S touhle učitelkou měl problém každej, kdo matiku nezbožňoval a nechápal úplně všechno. Navíc vykládá matiku tak, jako by už jsme všechno uměli a jakoby jen opakovala. Takže od ní rychle pryč, tváří se jak největší kámoška, a pak vás nejvíc podrazí. Taky ráda svejm studentům nadává
vytvořeno: 15 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Bacha, dává pětky na vysvědčení ve čtvrťáku z nematuritního předmětu matematika!!!
A nejraději ve své humanitní třídě!!! A nic nenaučí, výklad je hrozný.
Utíkejte včas k jinému matematikovi!!!
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
bože, chrań nás před takovouto matematičkou!!!!!
vytvořeno: 15 rk
Předmět: m
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
z hodiny neumím nic, vše se musím naučit doma
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (2)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)
typ učitelky která nemá zájem aby látku naučila
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
počítat umí, ale neumí nic vysvětlit
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
neschopná učitelka, neumí vykládat a neumí naučit
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
neumí vykládat, neumí naučit, neschopná učitelka
vytvořeno: 16 rk
Předmět: čeština
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
učí prvnaky maximalne druhaky
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
Dokonalá žena.
vytvořeno: 17 rk