Mgr. Dana Chytilová
- ID: 3655
- Škola: Gymnázium Hladnov (Ostrava)
- Pohlaví: žena
- Datum vytvoření záznamu: 17 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 4.06
Předmět: matematika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
mám takový dojem, že tato profesorka by už dávno neměla učit. nechápu, jak je možné, že se stále ještě drží na gymnáziu. my se znalostmi co nám předá neodmaturujeme a ona se znalostmi, které (ne)má v hlavě, učí na prestižní škole. weird system
vytvořeno: 7 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Chytilová mě chytila s tahákem a hodila mi mobilem
vytvořeno: 7 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
V učivu se obvykle ztrácí , není schopna nám nadiktovat ani srozumitelný zápis , natož nás něco naučit , nebo to aspoň vysvětlit.
vytvořeno: 8 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Neochotná, zlá, zasedává si a vyhrožuje. Sama matiku neumí, plete se ve výkladu a výpočtech. Měla by už dávno být v ústavu pro seniory a né učit.
vytvořeno: 8 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Sama se musí naučit učivo před hodinou. Nejhorší je, když to zapomene a trvá jí pak 30 minut než se začne vymlouvat na něco jiného.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Sama se musí naučit učivo před hodinou. Nejhorší je, když to zapomene a trvá jí pak 30 minut než se začne vymlouvat na něco jiného.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Horsi ucitelku neznam, sama tomu nerozumi a dela neustale chyby, mela by uz byt davno v duchodu.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Špatná učitelka která sama nechápe to co učí a vyžívá se ve špatných známkách žáků.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Při jedné z pozdnějších odpoledních hodin při obvyklých moudrech do života nám paní profesorka dala nedocenitelnou radu: „Chlapi nemají rádi ukecané baby, věřte tomu. Čím víc budete mlčet, tím lepší ženy budete.“
vytvořeno: 9 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (2)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Myslí si že všechno ví a přitom neví nic. Zasekává se a všichni ji musíme opravovat. Často si taky na někoho zasedne a nebo si vybere 2-3 oblíbence
vytvořeno: 9 rk
Předmět: sraní
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Vykadil jsem se na zem a teď to smrdí.
vytvořeno: 10 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Paní profesorka sama nechápe, to co se nám snaží vysvětlit a poté svoji nevědomost svádí na nás, s tím, že my ji nechceme pochopit a že nás na základní škole učili špatné postupy a my se jí jako neandrtálci nutně musíme držet i nadále. Pokud nepostupujeme podle jejího způsobu, který nám ovšem nevysvětlila, automaticky horší známka.
vytvořeno: 10 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Zkazila mi celou fyziku.
vytvořeno: 11 rk
Předmět: f
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nezná učivo nemá na škole co dělat
vytvořeno: 11 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
No k pani Chytilove nemam slov... Sama ucivu nerozumi a jde videt ze uz se na ni podepisuje jeji vek, kdyz hodinu pocita na tabuli jeden priklad na rychlost, udela kupu chyb a ve vysledku to svede na studenty ze to nechteji chapat a nemaji dostatecnou mozkovou kapacitu..
vytvořeno: 11 rk
Předmět: zž
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (1)
chlp.
vytvořeno: 11 rk
Předmět: ss
Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)
Paní profesorka není hlupáček ale chlupáček.
vytvořeno: 11 rk
Předmět: ss
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Chce se mi kakat
vytvořeno: 11 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
nemám slov ...
vytvořeno: 12 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Jen, že mám takový pocit, že to sama neumí...
vytvořeno: 13 rk
Předmět: matika fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Díky ní nesnáším matiku, neumi vysvětlovat, pořád dela chybí ve svých výpočtech a ty jeji kecy jak jsme všichni blby a sociální neandrtalci a týdnech mě začínají unavovat...nikoho nesleduj a soustredte se na to aby vás nekdo pochopil
vytvořeno: 13 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Vždy prijde do tridy s usmevem . Ma velmi dobry styl oblikáni ale když je u tabule a delá na ni určitý příklad je uplne mimo . Vzdycky to vypocita a popise celou tabuli a pak zjisti ze je nekde chyba a vsichni muzeme zacit psat znova. Jeji pisemky jsou vsak lehke a mirne opravuje testy. Ale myslim si ze takovy ucitel nema co delat na gymnaziu.
vytvořeno: 13 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
V příkladech chybuje více než já
vytvořeno: 13 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (2)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Nerozumím zadání
vytvořeno: 13 rk
Předmět: matika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
nejhorší je jak každého deptá u tabule a udělá z něj před celou třídou vola.Vůbec neumí vysvětlovat,a vždycky se strašně diví ,jakto,že to nechápem !!
vytvořeno: 14 rk
Předmět: m
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Už mi z těch jejích hodin začíná JEBAT!
vytvořeno: 15 rk
Předmět: fýza
Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (4)
hlášky,co mě nejvíc serou: Lepil,strana...příklad... a Vy jste banda ignorantů.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: nevim už
Obtížnost: (1)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Smrdi alkoholem
vytvořeno: 16 rk
Předmět: f
Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (4)
Sice moc neumíte vysvětlovat,ale vzpomínám na Vás v dobrém.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)
Nechápu NIC.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Hmm... z těch jejich výkladů sem chuj xD
vytvořeno: 16 rk
Předmět: f
Obtížnost: (4)
Ochota: (2)
Jasnost: (3)
jejejej...snaží se to vysvětlit,ale marně...Sem tam to pochytím,ale musím se to doučit doma.Celkem jsem si už zvykl,až na všechny propočítané příklady z knihy...Já si je fakt nepamatuju nazpaměť :-O
vytvořeno: 16 rk
Předmět: f
Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (2)
njn..snaží se o sebe dbát ale marně... i když jsem se vážně snažila ji pochopit asi na to nemám buňky
vytvořeno: 16 rk
Předmět: matika fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)
Takže zde máme výsledek...moment...ZPĚT ZPĚT ZPĚT!!:D Nejvtipnější je když ji student vysvětluje dané učivo...nemá to být naopak?
vytvořeno: 16 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (3)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
naučila mě přemýšlet
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)
Ze začátku jsem ji nezvládala ale už jsem si na ni zvykla a docela mě uprostřed výkladu dokáže rozesmát když najednou ztuhne xD
vytvořeno: 17 rk
Předmět: m f
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Já tu ženu nezvládám...
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Trošku ta pomalost...já vím, je to i naše chyba,asi jsme málo inteligentní.
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
nevím co proti ní všichni mají...
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
nevím co proti ní všichni mají...
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
HMM moje oblíbená učitelka.
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Fůůůj!!
vytvořeno: 17 rk