Bez fotky

Mgr. Michal Szurman

Hodnocení s komentáři

Průměrné hodnocení: 3.48

Předmět: imt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (1)

plesaty chuj, u ktereho je nemozne dostat na jednicku. psali jsme test z praxe v imt a sekl se internet a nemohl jsem to odevzdat a rekl mi ze je to moje chyba

vytvořeno: 4 měs

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)

za mne bez problému. vysvětlí a naučí.

vytvořeno: 1 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (1)

nechápu co někteří zde jsou schopni vyplodid za hlouposti. za mne: přísný, ale spravedlivý.

vytvořeno: 1 rk

Předmět: geografie

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (3)

dívky ani nepustí v hodině nazachod i když mu řeknou že mají momentálně měsíčky a potřebuju si vyměnit tampón u přes to je nepustí, nebo jako půstu ale napíše jim odchod z hodiny.

vytvořeno: 1 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (3)

je to legenda podařilo se mu rozdat 18 pětek za jednu hodinu při 14 žacích gratulujeme a posíláme klíčenku s hrnečkwm

vytvořeno: 1 rk

Předmět: imt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

poblil bych ho

vytvořeno: 1 rk

Předmět: imt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

neochotny arogantni neumi vysvetlovat a kdyz treba zapneme pocitac driv nez nam rekne tak po nas rve

vytvořeno: 1 rk

Předmět: imt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

fakt picus vole neomluvena hodina i kdyz jsem byla hned za nim. na zachod jit nemuzeme jinak mame neomluvenou. dneska utekl pred rodicemi pryc ze skoly protoze se chteli stezovat. neumi jednat s lidma. takovi lidi by nemeli byt ucitele :)

vytvořeno: 2 rk

Předmět: matematika

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

naprostá katastrofa, nejhorší učitel co múže být, neochotný, arogantní, dēlá naschvály

vytvořeno: 2 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

co říct. prostě borec!!!

vytvořeno: 2 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (3)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)

hodiny jsou vcelku zajímavé. hodně práce - samostatně i ve skupině. v hodinách vždy ochoten pomoci. nutná aktivita v hodinách:-)

vytvořeno: 2 rk

Předmět: matematika

Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)

přísný, ale spravedlivý. a naučí.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: matika

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

arogantní, není schopen nic vysvětlit ani normálně komunikovat. mám za 2, protože mi matika jde, ale ostatní ve třídě, kteří nerozumí učivu mají prostě smůlu. ke studentům se chová hnusně, odsekává, ponižuje je...

vytvořeno: 3 rk

Předmět: ikt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

pan učitel je neochotný, nesympatický člověk,který nám nic nedokáže vysvětlit a nemůžeme se napít nebo odejít z výuky ani když je nám špatně je vysazený na našeho ukrajinského spolužáka, který moc nerozumí česky. nechce s ním jakkoliv spolupracovat a také mu nedovolí používat překladač na slova, kterým nerozumí

vytvořeno: 3 rk

Předmět: ikt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

pan učitel je neochotný, nesympatický člověk,který nám nic nedokáže vysvětlit a nemůžeme se napít nebo odejít z výuky ani když je nám špatně je vysazený na našeho ukrajinského spolužáka, který moc nerozumí česky. nechce s ním jakkoliv spolupracovat a také mu nedovolí používat překladač na slova, kterým nerozumí

vytvořeno: 3 rk

Předmět: ikt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

bojím se chodit na vaše hodiny.

vytvořeno: 3 rk

Předmět: matika suplovani

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

pan učitel je jak reportér, nic nevysvětlí, řekne ze pokud nevíš vaše trida ti poradí,

vytvořeno: 3 rk

Předmět: m

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

napsal spoluzacce absenci za to ze v hodine sla na zachod (vedel o tom) naprosto neochotny a arogantni

vytvořeno: 3 rk

Předmět: informatika

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

vůbec jsem mu nerozuměla ale absolutně

vytvořeno: 4 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

neochotný, v distanční výuce nevystupuje na online hodinách a poté není schopný vysvětlit učivo po druhé, nesrozumitelný a arogantní!!!

vytvořeno: 5 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (1)
Ochota: (4)
Jasnost: (1)

pan magistr je velice ochotný a milý člověk, který se řídí pravidly, tak, jak má být. krasavec plešatá

vytvořeno: 5 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (3)

Chtela bych na IVT nekoho, kdo mi nedá 5 za to, že nevím jednu pitomou otázku, kterou vlastne ani nikdy nezodpověděl

vytvořeno: 9 rk

Předmět: taaak

Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (5)

Taaak dobrý den prosím posaďte se.... Eeee, v minulé hodině jsme probírali....jo, to byl ten pascal..

vytvořeno: 10 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

Tááák, dobrý den, prosím posaďte se.

vytvořeno: 12 rk

Předmět: m

Obtížnost: (4)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

Nemožný třídní ale naučit naučí. A dobře připraví na VŠ.

vytvořeno: 14 rk

Předmět: z

Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (1)

Maras! Voldemort powa! :D

vytvořeno: 16 rk

Předmět: zempl

Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

ten se s tým nemrdá :D

vytvořeno: 16 rk

Předmět: zivt

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (1)

Dobrý učitel ale nemožný třídní

vytvořeno: 16 rk

Předmět: z

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (4)

Není špatný, ale moc ho nechápu:)

vytvořeno: 16 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (1)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)

Váš styl výuky mi vyhovuje,ale jsem na nervy z toho Vašeho puntičkářství.

vytvořeno: 16 rk

Předmět: ivt

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

hm..co dodat..prostě Szurman

vytvořeno: 16 rk

Předmět: z

Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (1)

Pan učitel ŠamanEHEHEEMMM Szurman by si měl uvědomit že již není na vysoké škole a pokud bude své studenty i nadále takto-promiňte mi-buzerovat, studenti s ním nepůjdou a přátelství si na škole nezíská ani omylem.

vytvořeno: 16 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

co to je za ucitele mu je uplne vsechno jedno a furt buzeruje tez bych ho vyhodil ze skoly!!!!

vytvořeno: 16 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (3)

No jako super učitel ,ale jako mohl by se o sve studenty zajimat ,on nam řekne kde je v ČR narodni park,ale neřekne nam nic jineho než co se tyka zeměpisu ,ale jsou aji horši na škole učitele ,že ???

vytvořeno: 16 rk

Předmět: Neznámý předmět

Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (2)

tohle mě prostě nebaví, třidní na hovno a je s nim nuda

vytvořeno: 17 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (2)
Ochota: (4)
Jasnost: (2)

V zeměpise fain,ale jeho puntičkářství je děs

vytvořeno: 17 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

šoumen ten teda valí ! =D

vytvořeno: 17 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (2)
Ochota: (4)
Jasnost: (2)

Jak rika jedna profesorka : Obrezany penis....! :-/

vytvořeno: 17 rk

Předmět: jen suply

Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

nezlobte se na me, ale trochu prehanite s tim vojenskym vycvikem...a nechapu, jak nekdo od Vas neco muze pochopit...ale jinak jste simpa

vytvořeno: 17 rk

Předmět: zeměpis

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)

Více zájmu o své studenty kdybyste projevil,nebylo by to tak špatné.Nemám ráda vaše puntičkářství.

vytvořeno: 17 rk

Předměty

imtgeografiematematikaivtmatikaiktmatika suplovaniminformatikataaakzzemplzivtzeměpisjen suply