Bez fotky

Ing. Alena Böhmová

Hodnocení s komentáři

Průměrné hodnocení: 3.06

Předmět: chemie a základy odborné přípravy na přelomu osmdesátek a devadesátek

Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (3)

nepadl jsem jí do oka (není divu, byl jsem a stále jsem asociální lempl). ale čím mám větší časový odstup, tím si víc vážím její výuky a předměty s ní považuji za to nejužitečnější, čeho se mi na gybu dostalo.

vytvořeno: 2 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)

jestli že je Dušková na houbičkách, tak Böhmová rozhodně jede kokeš.

vytvořeno: 10 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)

Vyborna ucitelka chemie. Kdo mel zajem se neco naucit, tomu ochotne pomohla, kdo na to kaslal, toho nechala v klidu, kdyz se neprojevoval, ale pokud delal bordel, tak mu to dala sezrat.

vytvořeno: 11 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

Pro mě je to v první řadě svérázná a chytrá ženská, vždycky na mě působila velmi lidsky, i když chápu, že hodně lidí se mnou tento názor nesdílí. Dokáže být hodně nepříjemná, když má špatnou náladu, ale na druhou stranu je spravedlivá. Chemie mě s ní docela bavila.

vytvořeno: 13 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (5)

Chemii jsem měl rád, bavila mě a myslim že mi i šla, ale její výklad je něco tak extrémně nudnýho! Ale jakmile se mě na něco ptá, já vůbec nevim, i když tu odpověd znám. Nevím, jak to dělá, ale má úžasnej talent udělat zmatek. Takže to vypadá tak, že jí stejně nevnímám a učim se to doma...

vytvořeno: 13 rk

Předmět: ch

Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)

Furt jen mele sračky a nikdo tomu nerozumí.

vytvořeno: 14 rk

Předmět: ch

Obtížnost: (4)
Ochota: (2)
Jasnost: (1)

Pokud třída není v klidu, křičí.

vytvořeno: 14 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (4)
Ochota: (2)
Jasnost: (5)

super jako člověk:-) poradí:-):-):-) ale poradí tak že nechápu:-( absolutně nic... Ještě že mi poradí kamarádka

vytvořeno: 14 rk

Předmět: ch

Obtížnost: (4)
Ochota: (3)
Jasnost: (4)

tak kdyz vysvetluje tak je to nuda jak v brne, ale zase se musi nechat, ze je to fakt sexy kočka

obcas si predstavuju jak v te 24ce vyskoci na katedru, strhne ze sebe bluzu a zacne se ladne kroutit kolem tyce-te trubky na plyn. no, nemuzu se ji pak divit, ze me napomina ze nedavam pozor...

vytvořeno: 15 rk

Předmět: ch

Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)

Tak nebejt ni, tak z chemie asi propadam, protoze pri testu si clovek muze v pohode otevrit sesit nebo opisovat. Na druhou stranu chemii od ni nechapu, mele pante jak ji prirostl, zatimco ja jsem u toho jak se napise vzorec kys. sirovy, ona uz vypocitava molarni hmotnost cely rovnice...

vytvořeno: 16 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)

Je to celkem v pohodě učitelka, při testech i poradí a tak, ale je příšerně paranoidní. Furt na někoho řve, co dělá, že neposlouchá a přitom si ten člověk dělá i poznámky...:D

vytvořeno: 16 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)

A je to zase tuuu...zase...taky si myslim ,že je super a je s ní i legrace johoooo když se na vás nasere je na světě problém,,,, ale mam jí ráda

vytvořeno: 16 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)

Tak jako největší problém je ten, že ji to nebaví a taky furt někde lítá, učí jakoby ze setrvačnosti. Myslim, že na lidi má největší vliv ne co se naučí ale jestli v nich ten učitel vytvoří zájem a tady je to kompletní selhání..

vytvořeno: 16 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (5)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)

neempaticka nechapajici a nudna. nema rada chemii a celou hodinu mluvi stejnym tonem. kdo vydrzi davat pozor tri minuty v kuse je fakt borec.

vytvořeno: 16 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (4)

Nedokáže vysvětlit naprosto nic.

vytvořeno: 17 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (4)

Nemám jí rád a nemám rád ani předmět který učí, prostě nic moc.

vytvořeno: 17 rk

Předmět: chemie

Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)

napovídá, napovídá, až je písemka za 1

vytvořeno: 17 rk

Předměty

chemie a základy odborné přípravy na přelomu osmdesátek a devadesátekchemiech