mgr. Juraj Sasko
- ID: 198760
- Škola: Stredni skola informacnich technologii a socialni pece Brno, Purkynova 97 (Brno)
- Pohlaví: muž
- Datum vytvoření záznamu: 7 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 4.02
Předmět: fyzika a informatika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
výklady občas fakt nepobiram v jeho hodinách se dozvídáme hodně zajímavých vecicek ale nikdo je nechapeme neumí dále taky neumí ani česky ani slovensky a ze zadních lavic nevidíme i s brýlemi ani jedno písmenko v jeho hodinách si můžete dělat co chcete můžete jist spat debat s ostatními a pokud to neprezenete tak vám na to ani nic neřekne v informatice na nás bývá nepříjemný chápu ze se mu asi nechce až tolik učit ale nemusel by si to na nás vylivat to je asi vše 🥹
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika a informatika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
výklady občas fakt nepobiram v jeho hodinách se dozvídáme hodně zajímavých vecicek ale nikdo je nechapeme neumí dále taky neumí ani česky ani slovensky a ze zadních lavic nevidíme i s brýlemi ani jedno písmenko v jeho hodinách si můžete dělat co chcete můžete jist spat debat s ostatními a pokud to neprezenete tak vám na to ani nic neřekne v informatice na nás bývá nepříjemný chápu ze se mu asi nechce až tolik učit ale nemusel by si to na nás vylivat to je asi vše 🥹
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
v jeho hodinách si můžete dělat vlastně cokoliv ale když si vás všimne jak drbete ze spolusedícím nedopadá to nejlépe. snaží se nám něco vysvětlit ale občas mám problém rozumět jeho jazyku neumí 100% ale ani slovensky, občas něco vysvětluje na tabuly ale moc nechápu co tím myslí když kreslí mouchu co letí na chleba ale vypadá to jako motýl co skáče z mostu.
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (4)
mně nepřijde moc dobrý
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
povídá nám o rýmě kterou lěčí vitamínem c a jak jezdí z kuřimi
vytvořeno: 2 rk
Předmět: počitačová grafika
Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (4)
na hodině nás skoro nic neučí, a když znamkuje to děla subjektivně. alespon můžeme dělat co chceme.
vytvořeno: 3 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
blázen
vytvořeno: 4 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
má nesrozumitelný výklad, často zapomíná známky a jména, nadává na výukové programy
vytvořeno: 5 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
vocas 2
vytvořeno: 5 rk
Předmět: asw
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
pokaždé, když pošlete soubor si myslí, že jste ho od někoho zkopíroval. dále nás učí typografii v češtině, když sám neumí pořádně česky, protože je slovák, což mu nedávam za vinu... presentace hledá v hodině.
vytvořeno: 5 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
nesrozumitelný výklad a nesrozumitelné zápisy.
vytvořeno: 5 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (4)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
vocas
vytvořeno: 7 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
debílek, co neví, co učí.
vytvořeno: 7 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (4)
“kdo nam zopakuje ucivo z minule latky? tak pojdte treba vy :)”
vytvořeno: 7 rk