RNDr. Karel Šimánek
- ID: 195365
- Škola: Gymnázium Jana Palacha Mělník (Mělník)
- Pohlaví: muž
- Datum vytvoření záznamu: 9 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 2.67
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
prostě jedno velké ne!
vytvořeno: 4 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
tento ucitel mě naučil podstatu matematických pojmů a ne hloupé postupy. zásadně používá ve výuce matematiky logiku, co je pro slabší studenty problém. díky němu jsem snadno vystudoval techniku.
vytvořeno: 4 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
tento ucitel mě naučil podstatu matematických pojmů a ne hloupé postupy. zásadně používá ve výuce matematiky logiku, co je pro slabší studenty problém. díky němu jsem snadno vystudoval techniku.
vytvořeno: 4 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
vvyborny a ochotny ucitel.
vytvořeno: 4 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (4)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
diky panu uciteli jsem snadno vystudoval matematiku na vysoke skole, take mne jako maleho ziskal pro matematiku v soutezi zamat. zajimava matematika.
vytvořeno: 4 rk
Předmět: matematika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
není nic horšího než člověk, který se dá na dráhu profesora a poté toho začne litovat. není to však tím, že by si uvědomil, že být profesorem pro něj není dobré. je to kvůli studentům. podle něj jsou totiž hloupí a nedokážou nic pochopit (nezáleží na tom, že se jim ani nesnaží poradit, že?) a nebojí se jim to říct do obličeje. měl se dát raději na dráhu nějakého profesionálního matematika, kde nemusí nikomu nic vysvětlovat, to on totiž neumí.
vytvořeno: 5 rk