Mgr. Jan Salamon
- ID: 194570
- Škola: Karlínské gymnázium (Praha)
- Pohlaví: muž
- Datum vytvoření záznamu: 9 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 2.52
Předmět: zsv
Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (3)
fakin pedofil
vytvořeno: 1 rk
Předmět: zásady společenských věd
Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)
hodiny mě baví, ale občas mě děsí pomluvy o něm
vytvořeno: 2 rk
Předmět: zsv
Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)
nechodím na gympl dlouho, ale nepřijde mi jako nějaký hajzl... vypadá že ho učení baví ne?
vytvořeno: 3 rk
Předmět: d
Obtížnost: (3)
Ochota: (1)
Jasnost: (2)
narozdíl od jiných nepovažuje svůj předmět za něco extra, kdo chce toho naučí, kdo nechce toho netrápí… nezdálo se mi že by někdy někoho sikanoval, když jsem za nim přišel tak jen málo kdy nevyřešil co jsem potřeboval…
vytvořeno: 3 rk
Předmět: dějepis
Obtížnost: (2)
Ochota: (4)
Jasnost: (2)
je to kretén, který dlouhou dobu měl problém s autoritou. potom, co začala jít kariéra nahoru, a tak si řekl, že rozkvete. rozkvetlo jak jeho ego, tak jeho šatník. natřete zeď na zrzavo (a nejen na zrzavo) a počítejte do 10 - rozpleskne se na ní nahej jako komár.je vidět, že tenhle člověk si prošel šikanou a teď si řekl, že se bude mstít. to samý platí pro jeho nejlepší kamarádku huška. mám pocit, že to je jeho idol (je to o dost těžší kalibr), spolu s kterým olizuje prstíky ředitelovi.
vytvořeno: 3 rk
Předmět: d
Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (3)
je ochotný a profesionální, ke studentům se chová jako k sobě rovným. jeho znalosti nejsou úplně nejhlubší, má samozřejmě přehled, ale někdy ví méně než zvídaví studenti.
vytvořeno: 3 rk
Předmět: dejepis
Obtížnost: (1)
Ochota: (3)
Jasnost: (3)
spi se svyma zackama, to mi neprijde v poradku
vytvořeno: 4 rk
Předmět: dejak
Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (1)
charisma, drip a bitches
vytvořeno: 4 rk
Předmět: smejus amogus
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
cs smejus amogus
vytvořeno: 4 rk
Předmět: dějepis zsv
Obtížnost: (1)
Ochota: (3)
Jasnost: (2)
Frajer co kope za víc stran. Sbírá informace a celkem rychle je šíří, ale když si člověk dá pozor na to, co před ním říká, tak je to v pohodě. Největší výhodou jsou nízké požadavky na splnění předmětu.
vytvořeno: 7 rk
Předmět: d
Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (1)
Na začátku se skutečně hledal, chtěl mít autoritu a zároveň působit jako kámoš. Po pár letech už je normální. Má své chyby (např. tokání na chodbách), ale jako jeden z mála dokáže o vyučovaném předmětu přemýšlet, nadchnout pro něj a vyvolat diskusi. To je pro mě víc než třeba precizní, leč strojový výklad.
vytvořeno: 8 rk
Předmět: společenské vědy
Obtížnost: (2)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
Nejlepší učitel, kterého znám.
-easy company 4ever :-D
vytvořeno: 9 rk
Předmět: fuj
Obtížnost: (1)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Fuj.
vytvořeno: 9 rk
Předmět: dějepis
Obtížnost: (4)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Nemá autoritu, snaží se být přátelský, ale nejde mu to a o dějepisu neví o moc víc než bychom měli vědět my, často říká něco, co není pravda a když ho někdo zkusí opravit, kritiku není ochotný přijmout a spíš si vymýšlí další nesmysly. Připadá mi, že dějepis ho samotného nebaví a jen chce mít co učit, nijak se o něj hlouběji nezajímá.
vytvořeno: 9 rk