Ing. Milena Dlouhá
- ID: 1552
- Škola: Střední odborné učiliště (Štětí)
- Pohlaví: žena
- Datum vytvoření záznamu: 18 rk
Hodnocení s komentáři
Průměrné hodnocení: 3.88
Předmět: občanka
Obtížnost: (5)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)
její fyzika je víc nejasná než důvod mojí existence a to už je co říct. prostě švadlena co se stala fyzikarkou a učitelkou občanky která někdy vypadá že má demenci. občanka s ní je tak matoucí že nevim ani o čem mluví a fyzika je v takovým podání že se všichni vědci zabývají se fyzikou se musej v hrobě otáčet větší rychlostí než rychlost fungování jejího mozku. nepamatuju si z fyziky v prvaku nic jinýho než dumání co tu vlastně dělám.
vytvořeno: 4 měs
Předmět: sexuální výchova
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
fyzika v jejím podání je těžší než najít východ z ikea bez toho, abys omylem koupil svíčky, koberec a ztratil víru v lidstvo. mluví tak monotónně, že by i robot z call centra řekl „hele, trochu života do toho“. při jejích testech se studenti modlí, aby byli aspoň v jiné realitě, kde tahle látka neexistuje a milena místo výuky plete svetry v klidu na chalupě. když zadá příklad, einstein se v hrobě otočí a hawking odepíše „sorry, tohle je nad moje síly“
vytvořeno: 11 měs
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
paní učitelko, vaše fyzika je děs,je to nuda, otrava a stres.vaše výklady jsou tak matoucí,že by i einstein měl problémy jim porozumět.vaše testy jsou tak těžké,že by i hawking propadl s brekem.fyzika s vámi je peklo na zemi,radši bych se učil kvantovou mechaniku s einsteinovou opicí.
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (3)
Jasnost: (5)
paní učitelko, vaše výklady jsou tak matoucí, že by i stephen hawking měl problémy jim porozumět
vytvořeno: 2 rk
Předmět: fyz
Obtížnost: (3)
Ochota: (2)
Jasnost: (3)
typka se vic bavi o svym osobnim zivote, nez o fyzice, ale zejo nestezuju si, protoze se aspon muzeme bavit volne v lavici. :d
vytvořeno: 3 rk
Předmět: fyyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
hlavně že o vánocích lije s dětmi olovo a že nikdy nemyslela že bzude učit fyziku, dnešní hodina byla strašná protože jsem se nekoukl na učivo a dostal jsem za 5, s mím kamarádem jakubem m. jsme se o tom bavili ještě dva dny. učitelka nic moc jen se baví o tom jak je očkování na hovno a že by jsme si neměli píchat do žil svinstvo!!!!!! ale na druhou stranu je to milda co jiného říct někdo dělal udržbu raketometu a někdo byl švadlenou!!!! jinak bych chtěl poděkovat panu vošahlíkovy že máme mildu.
vytvořeno: 4 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)
tahle učitelka je absolutně netolerantní k žákům, její výklad je nesrozumitelný a myslí si že to každý automaticky umí, když jí někdo řekne že ne tak si ho pozve k tabuli a pak si myslí že už to umí, její předmět neskutečně hrotí i když to má mnoho žáků jen v 1. ročníku
vytvořeno: 7 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (1)
Ochota: (1)
Jasnost: (1)
Nevim co se všem dole nelíbí, je to nejlepší učitelka jaká mě na střední kdy učila :)
vytvořeno: 10 rk
Předmět: fy
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Je naprosto blbá. když zjistim že jí máme mít tak mam zkaženej den
vytvořeno: 10 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (5)
Často nepochopitelný výklad, jinak není zlá.
vytvořeno: 12 rk
Předmět: fyz
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Tohle je fakt neochotná učitelka, ať ji prosí kdo ji prosí, nepomůže. Asi má mindrák nebo já nevim. Hlavně že je to švadlena
vytvořeno: 14 rk
Předmět: paneboženaentou
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
to je fakt blbá učitelka nutí nás uklízet když jsme am ani neudělali bordel strašná kravka
vytvořeno: 15 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (2)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Učitelka která sama fyzice nerozumí, neumí vyložit ani primitivně lehkou látku. Má nelogické myšlení. Prostě je to k...a.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)
Nevysvětlí nic, sama často neví ... a o způsobu známkování ani nemluvim. Spousta lidí kvůli ní propadá a místo toho aby nám pomohla tak to dělá ještě těžší.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyz
Obtížnost: (3)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Yellou!!... otevírání souboru s koncovkou .doc PowerPointu.. sloučení s počítačovou školou neznamená že to musíš umět a používat...
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyz
Obtížnost: (2)
Ochota: (3)
Jasnost: (2)
Mno ujde to, mohla by bejt i lepší, hlavně co se týče vysvětlování,ale já ji i docela můžu.
vytvořeno: 16 rk
Předmět: svadlenarstvi
Obtížnost: (5)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
Kdyz nas uci nejaka svadlena co umi sama hovno tak je to pak tezky
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (1)
Ochota: (5)
Jasnost: (5)
nemám ji ráda, jeji způsob učení nechápu, když se ji zeptam jak má něco být, odpověď zní najděte si to v učebnici, tak sakra k čemu tam je!! Pustit prezentaci a dávat příklady ze sešitu by zvládl každý...
vytvořeno: 16 rk
Předmět: f
Obtížnost: (3)
Ochota: (3)
Jasnost: (3)
No, ta ženská je crazy a mimo, promiň!!!
vytvořeno: 16 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (3)
Ochota: (4)
Jasnost: (4)
Pomluva to neni. To bys ji tady musel sproste nadavat a hlavne bys ji taky treba musel vyhrozovat. A to o nedela. A priznejme si jeji hodiny jsou docela k nicemu. Stejne je neochotna a nic ti nevysvetly a jeste je protivna...Tak jakapak pomluva
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (4)
Je to hruza, je to primitiv
vytvořeno: 17 rk
Předmět: Neznámý předmět
Obtížnost: (2)
Ochota: (2)
Jasnost: (2)
neřekl bych,zase jeden chytrý,to se to píše,když je to anonymní, že jí to neřekneš, tohle je možná primitivní, pomlouvat za zády
vytvořeno: 17 rk
Předmět: fyzika
Obtížnost: (2)
Ochota: (5)
Jasnost: (4)
děs, běs
vytvořeno: 17 rk